Торжественная церемония награждения лауреатов прошла в московском кинотеатре «Пушкинский». Традиционный символ победы в премии – Куб – из рук Министра просвещения РФ Сергея Кравцова получил директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин. «В проекте ранней профориентации приняли участие 580 000 школьников 6-11 классов за несколько месяцев. «Билет в будущее» сначала попал в шорт-лист премии, а затем был выбран победителем в одной из 14 номинаций. Огласить победителя и вручить приз ведущие мероприятия - Иван Ургант и Яна Чурикова – попросили Сергея Кравцова. «Все номинации важны, но проект «Билет в будущее» поддержан Президентом, это профориентация школьников, что сегодня крайне востребовано. Этот проект проходит на базе парков «Россия - моя история» - отметил Министр Просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов. В своей торжественной речи Иван Есин особо поблагодарил непосредственных участников проекта со всей России – региональных операторов, учителей и сотрудников парков «Россия – Моя история». «Нам необходимо рассказывать нашим школьникам про актуальные российские профессии, а также о профессиях будущего, которые в ближайшие годы придут на смену тем, которые есть. Держу этот знак с огромной благодарностью и понимаю, что он выдан авансом, потому что перед нами ещё стоит цель охватить проектом всех школьников в стране. Я низко кланяюсь всем нашим партнёрам из регионов, на плечах которых работа с детьми», - сказал со сцены в «Пушкинском» Иван Есин. Просветительская премия «Знание» ежегодно вручается российским деятелям просвещения - преподавателям, лекторам, школьным учителям, блогерам, компаниям, СМИ и другим людям, и проектам из разных областей просвещения. Почетное жюри премии, состоящее из деятелей науки, культуры и искусства, представителей бизнеса и государственных деятелей выбрали 27 лауреатов из 103 финалистов.  

Сегодня, 8 декабря, в поселке Янтарном Аксайского района открыли новый детский сад на 60 мест, из них 20 – для малышей в возрасте от 1,5 до 3 лет. В торжественном мероприятии принял участие первый заместитель губернатора Ростовской области Игорь Гуськов. Дошкольное учреждение построено в рамках национального проекта «Демография» за полтора года. Детский сад укомплектован современным оборудованием и инвентарем, на прилегающей территории выполнено благоустройство, установлены игровые площадки. Каждая группа включает игровую комнату, спальню, санузел, буфет и раздевалку. Просторные холл, спортивный и музыкальный залы, а также медицинский блок оборудованы по последнему слову техники. Для безопасности маленьких дончан здание оснащено пожарной сигнализацией и видеонаблюдением, а отопление осуществляется от автономной газовой котельной. По словам первого заместителя губернатора, с учетом высокой потребности жителей Аксайского района в местах в детские сады открытие нового дошкольного учреждения в быстро разрастающемся поселке Янтарном несомненно станет важным и радостным событием не только для местных жителей, но и для района в целом. - На строительство детского сада направлено более 76 млн рублей из областного и местного бюджетов, а на оснащение средствами обучения и воспитания дополнительно выделено 6,7 млн рублей, - отметил Игорь Гуськов. - Работа на этом в Аксайском районе не будет останавливаться. Сейчас ведется строительство детских садов в поселке Темерницком и городе Аксае – на 220 мест каждый. Источник: Официальный портал Правительства Ростовской области

Директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения России Сергей Шатунов выступит на панельной дискуссии «Цифровой пазл для школьного образования: как собрать и применять?» на Международной конференции EdCrunch 2021. Россия – одна из немногих стран, которая смогла оперативно справиться с вызовами пандемии, не прервав процесс обучения. Этот факт высоко оценил Андреас Шляйхер, руководитель Департамента по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития. При этом новые технологии, которые начали массово применять во время пандемии, дополняют и усиливают традиционные методики преподавания. Министр просвещения Сергей Кравцов не раз отмечал роль цифровизации в повышении эффективности очного образования: «Имеющийся опыт и та информационная система, которая сейчас разрабатывается, будут дополнять традиционное обучение. Мы не будем отходить от классического формата, а будем строить информационные системы для помощи традиционному обучению». Разговор о цифровизации школы продолжится 8 декабря на Международной конференции EdCrunch 2021, где Сергей Шатунов расскажет о том, как и что было сделано ведомством, чтобы не останавливать учёбу, а также об уроках пандемии, которые важно учитывать для дальнейшего совершенствования системы образования. Спикер опровергнет ставшие популярными в последнее время мифы о цифровизации школы, например о том, что современные технологии вводят для замены учителя. Компьютер никогда не заменит живого общения педагога с учениками, но может облегчить труд преподавателя, сделать обучение школьников более эффективным и адаптированным к современным требованиям рынка труда. Конференция пройдёт в гибридном формате, посмотреть панельную дискуссию «Цифровой пазл для школьного образования: как собрать и применять?» можно будет онлайн 8 декабря в 12:20 по московскому времени.  Справочно EdCrunch – крупнейшая в Европе конференция по новым технологиям в образовании, которая проводится с 2014 года. Ежегодно на конференции выступают эксперты со всего мира: учителя и политики, исследователи и разработчики. Спикеры распространяют передовые идеи среди тех, кто обучает других людей и ищет пути развития через применение новых технологий. Источник: Министерство просвещения Российской Федерации

В пятницу, 3 декабря, подведены итоги финального этапа XII Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель здоровья России -2021», абсолютным победителем которого стала Сысоева Каринэ Владимировна, учитель английского языка школы № 67.  - Трансляция педагогического опыта и системных действий в образовательных организациях по воспитанию культуры здоровья у обучающихся и педагогов – одна из главных целей проведения данного конкурса, - отметила министр общего и профессионального образования Ростовской области Лариса Балина. Конкурс проходил в два тура в заключительном этапе которого участники соревновались в творческой импровизации «Культура здоровья». В связи с санитарно-эпидемиологической обстановкой конкурсные испытания проводились в дистанционном формате.  Церемония закрытия конкурса состоялась также в формате онлайн. — Участие в конкурсах педагогического мастерства побуждает нас, учителей, к поиску новых подходов, методик обучений, использования всех современных средств обучения, имеющихся в нашем педагогическом арсенале для решения главных задач — воспитания и обучения подрастающего поколения. Сейчас главное — не погоня за результатами, а кропотливая работа учителя. Учитель может многое, если приложить все усилия для укрепления здоровья ребят, то они смогут вырастить здоровыми, умными, — сказала по видеосвязи Каринэ Сысоева. Справочно Учредителем XII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России–2021» является Общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования.

Минпросвещения России проводит Всероссийский конкурс образовательной журналистики «ПРО Образование 2021». История конкурса насчитывает более десяти лет, и за это время он стал главным событием образовательной журналистики страны. Конкурс даёт возможность тысячам авторов классических СМИ, интернет-порталов и блогов со всей России заявить о своих достижениях. Основные цели конкурса – стимулирование, сбор и распространение лучшего опыта освещения инициатив, направленных на развитие и совершенствование образования, а также поддержка и поощрение авторов, участвующих в продвижении и популяризации образования, повышении престижа профессии учителя в России и развитии профессиональной образовательной коммуникации. Конкурсные работы принимаются в десяти номинациях:1. «Лучший материал ПРО учителей».2. «Лучший материал о науке и технологиях в образовании».3. «Лучший новостной материал ПРО Образование».4. «Лучшая статья ПРО Образование».5. «Лучший радиоэфир ПРО Образование».6. «Лучший ТВ-проект ПРО Образование».7. «Лучший медиапроект образовательной организации (школа, учреждение СПО, педагогический вуз)».8. «Журналист года, рассказывающий ПРО Образование»9. «Блогер года, рассказывающий ПРО Образование».10. «Контент года» (лучший материал или проект в мессенджерах, видеохостингах и соцсетях)». Конкурсные заявки принимаются на сайте до 7 декабря 2021 года. Оценивает работы конкурсантов Экспертный совет, в составе которого представители научного сообщества, органов управления образованием, средств массовой информации и других организаций в сфере образования. Основные критерии оценивания: социальная значимость рассматриваемых тем, достоверность и глубина освещения вопросов профессионального образования, выразительность подачи материала, а также соответствие конкурсным требованиям. Имена лауреатов конкурса объявят 15 декабря на торжественной церемонии награждения в Москве. Справочно Всероссийский конкурс «ПРО Образование» – площадка открытого диалога Минпросвещения России с профессиональными журналистскими коллективами и индивидуальными авторами. Это инструмент выражения общественного признания заслуг региональных и федеральных средств массовой информации, журналистов, блогеров в области освещения и популяризации жизни российской школы.

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации установлены сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2021/22 учебном году по каждому общеобразовательному предмету. Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников стартует 18 марта. Школьники продемонстрируют знания по 24 общеобразовательным предметам. Интеллектуальное состязание начнётся с олимпиад по французскому языку и химии. Финальными испытаниями станут олимпиады по английскому языку, биологии и технологии, которые состоятся с 25 по 30 апреля. В заключительном этапе примут участие: – победители и призёры регионального этапа олимпиады 2021/22 учебного года, набравшие необходимое для участия в заключительном этапе количество баллов;– победители и призёры заключительного этапа олимпиады 2020/21 учебного года, продолжающие освоение основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования;– участники по квоте (участники регионального этапа олимпиады 2021/22 учебного года, набравшие наибольшее количество баллов, но не менее 50% процентов от установленного Министерством количества баллов). Источник: Министерство просвещения РФ

Конкурс «Лидеры России» – флагманский проект, который породил целое направление в развитии новых механизмов обмена управленческим опытом. Открытый конкурс для организаций стартовал 29 октября. Прием заявок на участие в нем продлится до 24 марта 2022 года. Главная цель события – найти и поддержать перспективные структуры в областях, обладающих высоким уровнем управленческих практик. К участию приглашаются организации образования, науки, культуры, спорта. Участие в конкурсе бесплатное, организации самостоятельно обеспечивают электронный выставочный стенд, представляющий опыт работы и основные показатели достигнутых результатов. Трансляция цифровых выставочных стендов организаций сфер образования, науки, культуры и спорта уже доступна для просмотра и скачивания.  Для организаций участие в конкурсе «Лидеры Отрасли РФ 2022» даст возможность: - представить деятельность организации на федеральном уровне и получить всероссийское признание достижений; - получить сертификат на развитие материально-технической базы и стать участником специальной программы развития отрасли. Подробнее о конкурсе «Лидеры Отрасли РФ 2022» на сайте.

Стартовала регистрация на конкурс «ШУСТРИК» сезона 2021-2022 гг. (аббревиатура: Школьник Умеющий СТРоить Инновационные Конструкции) Этапы: заполнение формы на странице регистрации, заполнение анкеты с дополнительной информацией, изучение материалов для помощи в работе над проектом и размещение видео и презентации о своем проекте для дальнейшей экспертной оценки. В конкурсе можно принять участие как индивидуально, так и в команде не более трёх человек. Все участники команды должны пройти два шага: первичная регистрация и заполнение анкеты (регион, возраст, название команды). Название должно быть одинаковым у всех участников команды. Разделы с финальной презентацией и видео о проекте заполняет только один участник из команды. По правилам конкурса возможно выполнение одного или двух проектов за сезон конкурса. Организаторы конкурса обращают внимание на следующие требования: - проект должен быть разработан специально для конкурса «ШУСТРИК» и не должен до момента подачи заявки участвовать в других всероссийских или международных конкурсах; - общий срок разработки проекта не должен превышать один календарный год (исключение составляет направление «Апгрейд», в котором участвуют проекты, которые были начаты в год, предшествующий текущему сезону конкурса); - заявки, не отвечающие заданиям конкурса или участвовавшие в других конкурсах, могут быть отклонены от участия в конкурсе на усмотрение оргкомитета. Работы принимаются до 15 мая 2022 г. на странице регистрации https://shustrik.org/members. Напомним, что «ШУСТРИК» - Всероссийский конкурс детского научно-технического творчества, способствующий вовлечению школьников в инновационную деятельность, а именно: создание макетов, моделей и прототипов. Принять участие в конкурсе могут дети из любого региона страны, достаточно решить задание, размещенное на официальном сайте конкурса, загрузить решение в систему и ждать результатов. Конкурсные задания размещены по ссылке: https://shustrik.org/2021-2022. Все участники конкурса получают именные дипломы. Финалисты конкурса награждаются призами на региональном уровне и путевками на мероприятия международного или всероссийского уровня. Партнерами проведения конкурса в регионе выступают АНО «Агентство инноваций Ростовской области», Донской государственный технический университет и Южный федеральный университет при поддержке правительства Ростовской области. Оператор конкурса -  автономная некоммерческая организация инновационного развития образования и науки «ФИРОН». Напомним, что в этом году победителями всероссийского конкурса «ШУСТРИК» стали два проекта донских школьников. По вопросам, связанным с участием в конкурсе, можно обратиться к  Кирилловой Наталье Романовне,  куратору конкурса «Шустрик» в Ростовской области: +7(900) -134-90-68, n.kirillova@airo61.ru. Источник: Официальный портал Правительства Ростовской области 

Денежные поощрения предусмотрены победителям и лауреатам областного конкурса «Педагогический работник года в системе профессионального образования Ростовской области» в 2021 году». Премии от 100 до 20 тысяч рублей получат 15 педагогов Дона. Соответствующее распоряжение подписал губернатор Василий Голубев.  Конкурс стартовал в территориях и проводился по следующим номинациям: «Преподаватель года» (общепрофессиональный,  профессиональный и общеобразовательный циклы),  «Мастер производственного обучения», «Организационно-педагогическое сопровождение групп» и «Педагогический дебют». В течение нескольких месяцев педагоги демонстрировали свое мастерство. На финальных испытаниях конкурсанты презентовали свой предмет, принимали участие в педагогической дискуссии. Конкурс на Дону проходит в 14-й раз. Ежегодно в нем участвуют сотни талантливых педагогов со всего региона. Напомним, в Ростовской области в 116 учреждениях СПО ведут подготовку по более чем 200 направлениям. Источник: Официальный портал Правительства Ростовской области 

Прокуратурой Ростовской области совместно с министерством общего и профессионального образования области проведена олимпиада среди учащихся 10-11-х классов по истории государства и права России, посвященная 300-летию прокуратуры Российской Федерации. Олимпиада проводилась с целью повышения правовой культуры подрастающего поколения, привлечения внимания к роли прокуратуры в системе органов государственной власти, ее задачам, функциям и полномочиям, повышения гражданской активности молодежи, раскрытия творческого потенциала обучающихся. На 1-м этапе олимпиады, состоявшемся в сентябре текущего года, учащиеся дистанционно выполняли задания в тестовой форме одновременно во всех муниципальных образованиях области. После проверки работ 50 лучших участников приняли участие во 2-м очном этапе, состоявшемся 22 октября текущего года, в ходе которого написали эссе на тему ««Око государево»: миссия российской прокуратуры в течение трех столетий». 2 декабря 2021 года в прокуратуре Ростовской области состоялся 3 –й очный этап олимпиады, в котором 12 участников, набравших по итогам проверки эссе наибольшее количество баллов, защитили свои эссе в форме презентаций и ответили на вопросы жюри. При определении победителей учитывались следующие критерии: глубина раскрытия темы, композиционная стройность, язык и стиль работы (логичность, ясность изложения, речевая грамотность). Решением жюри призовые места распределились следующим образом: 1-е место – Чапчева Елизавета, МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов г. Зернограда; 2-е место – Дзюба Екатерина, МБОУ гимназия № 12 г. Каменска-Шахтинского; 3-е место – Штоян Арман, МБОУ города Ростова-на-Дону «Школа № 1». Все победители и финалисты олимпиады награждены подарками, им вручены дипломы и благодарственные письма. Поздравляем победителей и финалистов конкурса и желаем  дальнейших успехов!

Около 32 тысяч школьников Ростовской области, по предварительным данным, приняли участие во всероссийской онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги» на знание основ правил дорожного движения. Олимпиада проводилась в рамках нацпроекта «Безопасные качественные дороги». В период с 1 по 28 ноября ребята регистрировались на онлайн-платформе Учи.ру, а затем из личного кабинета переходили на страницу состязания. Олимпиада проходила в формате компьютерной игры. Вместе с анимированными героями участники могли пройти восемь испытаний. Задания выполняли самостоятельно или вместе с родителями. – Снижение аварийности на дорогах — задача первостепенной важности, именно поэтому она заложена и в национальную цель. В особом приоритете – детская безопасность. Поэтому проведение олимпиады «Безопасные дороги», целью которой является повышение знаний школьников о мерах безопасности на дорогах, получило такой отклик среди детей и родителей. Более 3,7 млн учащихся 1-9 классов по всей стране приняли участие в олимпиаде «Безопасные дороги» в 2021 году, – сообщил заместитель председателя правительства РФ Марат Хуснуллин.  Организаторами мероприятия выступили министерство транспорта РФ, министерство внутренних дел РФ совместно с министерством просвещения РФ, а также АНО «Национальные приоритеты». Источник: Официальный портал Правительства Ростовской области

Выбор профессии — ответственный шаг, от которого во многом зависит будущее ребёнка. Многочисленные исследования показывают, что свыше 50% школьников не знают, кем они хотят стать в будущем. Родители – это самые близкие люди, которые могут оказать помощь ребенку в вопросах выбора профессии. Напоминаем, что задача родителей — не навязывать подростку уже готовое решение, а помочь ему определиться самому.  Центр профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района рекомендует следовать следующим шагам. 1. Ознакомьтесь с формулой выбора профессии «Хочу-Могу-Надо». 2. Разговаривайте с ребенком по душам, только так вы можете узнать о его мечтах, планах, интересах. При этом важна ваша искренняя заинтересованность. При беседе постарайтесь не навязывать свое мнение, если советуете, то предлагайте несколько вариантов. Расскажите, как вы выбирали профессию и чем при этом руководствовались. 2. Составьте таблицу профессиональных предпочтений. Выбирая профессию, человек выбирает не только способ зарабатывания денег, но и социальную среду, образ жизни. Предложите ребенку подумать над тем, каким требованиям, по его мнению, должна отвечать его будущая работа. Составьте подробный список таких требований (уровень заработной платы, характер и условия труда, престижность, занятость, реальное трудоустройство и т. д.). Впишите эти пункты в столбцы, а в строки — названия профессий, кажущихся ребенку наиболее привлекательными. Заполняя таблицу, сопоставляйте требование и профессию: если они совпадают, ставьте в этой клетке плюс, если нет — минус. Проанализируйте, какая профессия набрала плюсов больше всего. Возможно, около этой специальности ребенку и стоит искать свое призвание. Разумеется, такой способ профориентации — не самый точный. Но его преимущество в том, что он предлагает школьнику самостоятельно поразмышлять над личной системой ценностей, над тем, каким он видит свое будущее. 3. Вместе с ребенком собирайте информацию о рынке труда, о новых и перспективных специальностях. В этом могут помочь ежегодно выпускаемые справочники, профессиональные журналы, а также Интернет-сайты. 4. Предложите ребенку пройти профориентационное тестирование (например, на сайтах www.proforientator.ru; www.profguide.ru; www.reccons.ru; www.kop.ru). Чтобы выбрать профессию, необходимо не только разбираться в мире существующих профессий, но прежде всего познать себя - свои личностные качества, способности, стремления. Имейте в виду, что цель таких тестов - не выдать готовый ответ на вопрос «кем быть», а «запустить» процесс самопознания, помочь ребенку разобраться в том, какой он по складу характера, к чему у него есть склонности, а к чему нет.  5. Посетите с ребенком дни открытых дверей в разных образовательных учреждениях, изучите имеющиеся у них образовательные направления. Многие ВУЗы и СПО проводят дни открытых дверей в онлайн-формате. Информацию об этих мероприятиях можно найти на официальных сайтах образовательных учреждений. 6. Выберите с ребенком курсы довузовской подготовки, профильные классы, кружки и т.д. Это позволит ему понять, насколько привлекательна ему избранная профессия в реальности. Надеемся, что данные рекомендации помогут Вам выстроить правильное общение с ребенком в вопросах выбора его будущей профессии.