Тема «Слепим мы снеговиков».
Цель: Повышение интереса детей к изготовлению из пластилина -снеговика.
Задачи:
Образовательные: Совершенствовать умения использовать в работе усвоенные приемы лепки: раскатывание, скатывание. Закреплять умение передавать относительную величину частей.
Развивающие: Развивать моторику рук, самостоятельность при выполнении работы, чувства формы, эстетическое восприятие, творчество.
Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость, желания помочь персонажу, усидчивость, аккуратность в работе, терпение.

Консультация для родителей «Формирование культурно – гигиенических навыков у детей среднего дошкольного возраста». Скачать (формат - .doc)

В средней группе«Почемучки» прошли мероприятия, направленные на профилактику дорожно-транспортного травматизма, соблюдение правил поведения детей на улице, дороге.

Основной целью проведения мероприятий является:

Дать детям знания о правилах дорожного движения.

Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам пешком и на велосипеде.

В ходе проведения мероприятий проводились беседы с детьми по ПДД:

«Дорожный маршрут»

«Светоотражающие элементы»

«Велосипедист»

Воспитатель, Чеченева Н.А. расказала о правилах езды на велосипеде, о средствах защиты при падении на велосипеде. А также о назначении светоотражающих знаках. Каждому ребенку подарили светоотражающий смайлик, который родители прикрепят на одежду малышу. На прогулках воспитанники наблюдали за движущимся транспортом, учились различать виды транспорта, играли в подвижные и дидактические игры по данной тематике.

В гости к детям приходили ребята подготовительной группы «Смешарики». Воспитатель, Манченкова О.Н. прочитала детям «Сказку о Светофоре», а в игре «Собери светофор» , дети обеих групп закрепили знания о том, что значит каждый цвет светофора.

Для ребят в рамках мероприятий по ПДД читалась художественная литература, дети играли в подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, настольно-печатные игры.

В группе оформлен уголок «Дорожное движение», организована выставка книг и иллюстраций по ПДД, изготовлены настольно-печатные игры «Разрезные картинки. Велосипедист», «Дорожные знаки».

Цель работы с родителями:

Повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей на дороге.

Входе работы проводились индивидуальные и коллективные беседы с вручением памяток. В папке-передвижке размещена информация для родителей о профилактике детского травматизма на дорогах, об использовании ремней безопасности и удерживающих устройств, при перевозке детей в личных автомобилях, консультация для родителей «Азбука безопасности».

Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, о светоотражающих знаках, о правилах езды на велосипеде, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни.

Были объединены усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни.

Цель занятия: развитие у детей представлений об опасных предметах в быту

Образовательные задачи:      

-Формировать представления об опасных для жизни и здоровья предметах, встречающихся в быту, об их назначениях.

Развивающие задачи:

- Закреплять правила пользования бытовыми приборами.

- Развивать умение отгадывать загадки,

- дополнять предложение по смыслу.

- Развивать речь, мышление, а так же устойчивый интерес

   к познанию   окружающего мира.

   Воспитательные задачи:

- Способствовать развитию осторожности и самосохранения.

- Привести к пониманию того, что шалость и игра с опасными предметами может нанести вред здоровью.

-Воспитывать умение слушать воспитателя и делать простейшие умозаключения.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Социально- коммуникативное развитие:

Побуждать детей активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом в решении игровых и познавательных задач.

Продолжать накапливать опыт доброжелательного отношения детей друг с другом.

Познавательное развитие:

Уточнить и расширить представления детей о домашних животных.

Продолжать формировать понятие «домашние животные» (живут рядом с человеком, приносят ему пользу, человек заботится о них: кормит, лечит)

Воспитывать интерес к домашним животным.

Речевое развитие:

Побуждать проявлять чуткость к художественному слову во время прослушивания стихотворения о домашних животных.

Способствовать формированию связных монологических высказываний, развивать слуховое внимание.

Обогащать словарь детей.

Физическое развитие:

Развивать ловкость, быстроту, желание участвовать в совместных подвижных играх.

Закрепить умение совмещать слова и действия в игре.

10 июля в средней группе "Почемучки" прошёл "День мыльных пузырей". Ребята вместе с воспитателем Чеченевой Н. А. экспериментальным путем познакомились со  свойствами мыла и его разновидностями (туалетное, хозяйственное, жидкое), способе образования мыльных пузырей. Затем, закрепили алгоритм мытья рук. Провели опыт "У кого пена выше?" Из опыта  "Подушка из пены" они узнали, что не все предметы могут утонуть в мыльной пене. Провели конкурс "У кого пузырь больше?" В завершении детвора с радостью запускали мыльные пузыри и любовались их красотой.

Интеграция областей: познавательное развитие, социально - коммуникативное, художественно - эстетическое.

Цель: развитие познавательно-исследовательской активности детей, формирование навыков экспериментирования с водой.

Задачи:

• Познакомить детей со свойствами воды;

• Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление во время поисковой деятельности, навыки анализа и умение делать выводы.

• Активизировать словарь

• Воспитывать доброе, чуткое отношение друг к другу и окружающему миру, бережное отношение к воде.

Ежегодно 8 июля жители России празднуют день семьи и верности. Главный его символ – это цветок ромашки. Сложно найти того, кто не знает, из-за кого у нас стали отмечать этот день. Их зовут Петр и Феврония. Их встреча похожа на сказку о любви – огромной и чистой. Они являются настоящим примером для подражания у всех влюбленных, так как находились вместе и в беде и в радости, и ни у кого не получилось их разъединить, даже у смерти.

В средней группе «Почемучки ребята познакомились с историей праздника и приготовили аппликацию с ромашками.

Цели: Закрепить полученные знания и умение работать с бумагой и картоном, через изготовление группового изделия в технике аппликациии.

Задачи:

- Обучающие: познакомить с историей возникновения Всероссийского дня семьи, любви и верности, о символе данного праздника, расширить представление детей о свойствах бумаги, вызвать интерес к работе в технике аппликация.

- Развивающие: развивать творческий подход к работе, воображение, мелкую моторику рук, глазомер, эстетический вкус.

- Воспитывающие: воспитывать патриотические чувства, любовь к семье, цветам, аккуратность в работе с клеем, умение работать в коллективе.

22 июня в России отмечается День памяти и скорби — в этот день в 1941 году началась Великая Отечественная война, ставшая самой кровавой и разрушительной в истории страны.
В средней группе "Почемучки" прошёл урок памяти. Дети послушали рассказ воспитателя о начале ВОВ, о трудных испытаниях, выпавших на долю нашей страны. Почтили память минутой молчания и "зажгли" из ладошек вечный огонь.
Воспитатель : Чеченева Н. А.

В рамках летнего плана работы в средней группе "Почемучки" сегодня "День птиц". Ребята закрепили знания о  птицах, полученные ранее. В процессе работы над аппликацией повторили цвета, названия геометрических фигур.