Чтобы перебраться через реку у нас есть 2 мостика: узкий – для мальчиков, широкий – для девочек.

На математику к нам пришел Котик, он попросил отвести его в гости к Белочке, нужно было ехать на поезде, а для проезда нужны билеты. Билеты у нас необычные – фигуры. И для того чтобы найти своё место, нужно найти вторую часть фигуры.

Все выходят на ковер. Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь. Присели все на корточки. О-о, сколько у нас песка. Ну вот подул ветер, поднял песчинки и они полетели в разные стороны.

Цель: закрепить знания детей о песке, умение экспериментировать, выполнять простые опыты с песком. Последовательно рассматривать объекты, уметь подмечать отдельные детали общей картины.

Цель: развивать фантазию и творчество ребенка.

Задачи:

В рамках месячника оборонно – массовой и военно-патриотической работы, в о 2 младшей группе прошло мероприятие «Как солдаты наши». Ребятки узнали, что солдаты защищают нашу Родину. Солдат должен быть сильным смелым и дисциплинированным.

Когда мы говорим "мелкая моторика", мы подразумеваем движения мелких мышц кистей рук. Ученые доказали, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны.

Программные задачи:

Цель:

«Маленькая Маша» (по мотивам потешки)